柯俊年與阿曼達的膳食學堂

拭木椅待

【拭目以待】 注音一式 ㄕˋ ㄇㄨˋ 一ˇ ㄉㄞˋ
比喻期待事情的發展及結果。

每把椅凳都經過 組合 敲打 彩繪的過程

每個小部分的套件就像來自四面八方不同的孩子
被集結在一起

學校就像那把敲下的鎚
有時輕 有時重
只為了打下好的根基
讓孩子立足更穩

孩子們的天空無限大
揮毫的當下
也刷亮了每個獨特的自己

這是一個成年禮
在人生的路上努力完成的第一小段
是值得被紀念 不被遺忘的

慢慢走 停下來
去咀嚼生命茁壯的美好
因為你們都正是參與他們成長重要的一份子

這些孩子的努力需要被看見 被包容 被鼓勵
這樣他們才能放心的飛
去發現更寬廣的路

對這群孩子 我們拭目以待

找尋孩子那一塊 心裡的天堂

找到自己寶貝的照片
循著那角落的色彩
去探索尋找孩子的那一塊天堂
不寫上名字
是希望大家能慢慢欣賞
不是只有自己的孩子
在其他作品裡也能發現
童真 想像 美 藝術

這是我特地為大班孩子佈置的一區
有人說 這是裝飾藝術
有人覺得像在逛美術館
對我來說
我只是希望每個家長都能停下腳步
用心的欣賞每個孩子的努力

整個文案 佈置在大家的配合下完成，當初只是希望大家看到孩子不一樣的一面，也試著去了解別的孩子不一樣的一面。我讓每個孩子都跟他們的椅子作品拍照，但是照片可以是有變化及創意的，效果很好呢！

 兒童的創造性是自發的.不費力的.天真的.自如的,是一種擺脫了成規和陋習的自由 ～

群山鎖不住奔騰的河流

旭日也不會苦戀已走過的昨天

孩子是屬於未來的，

不應該活在成人陳舊晦暗的思想裡，

他們是生命的早晨

性情和智慧才剛剛覺醒

接受了怎樣的對待

就會有怎樣的人格發展。----焦桐/我邂逅了一條毛毛蟲

（記於２００９／０７／１８）